比较学前教育（第2版）

李生兰，教育学博士，华东师范大学学前教育系教授、博士生导师。主要从事比较学前教育、学前儿童家庭和社区教育、学前教育法规政策、学前儿童英语教育、幼儿园课程等方面的教学和科研工作。先后主持了教育部人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼儿园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”、上海市教育科学研究基金课题“中外学前儿童社会教育的比较研究”和“推进新郊区新农村幼儿园家长开放日活动改革与发展的研究”等二十几项省部级科研项目；曾赴澳大利亚昆士兰技术大学从事“中澳学前教育课程的比较研究”，赴美国匹兹堡大学开展“中关幼儿园与家庭、社区合作共育的比较研究”，赴美国伊利诺伊大学进行“中关家长参与学前教育的比较研究”。独立出版了《儿童的乐园：走进21世纪的美国学前教育》、《比较学前教育》、《幼儿园家长开放日活动的研究》、《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》、《学前儿童家庭教育》、《幼儿家庭教育》、《学前教育学》、《学前教育法规政策的理解与运用》8部著作，主编了《幼儿园英语教育》6本系列教材，在国内外教育核心刊物上公开发表百余篇科研报告和学术论文。多次赴美国、英国、澳大利亚、日本、新加坡等国家访学、讲学.进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。曾获“上海高校优秀青年教师”称号、上海市第八届教育科学研究成果奖、上海市成人高等师范“教育教学优秀奖”、华东师范大学“继续教育工作教学奖”以及中国学前教育研究会“优秀科研工作者”称号、“优秀论文奖”、“幼儿教育优秀作品奖”等多项奖励。