书目

教师角色与教师发展新探

内容简介

《世纪之交中国基础教育改革研究丛书:教师角色与教师发展新探》共分五部分:“导论”包括对教师职业内在价值的认识和新世纪专业形象的总体概述;“教师德性论”从追问“教师德性是什么”入手,论述了教师德性的核心构成以及养成;“教师审美论”由教师职业美的产生、表现和价值三部分构成;“教师发展论”则通过对教师专业发展研究的历史梳理,对“自我更新”取向教师专业发展的基本特征、发展过程和机制进行了探讨;“结语”以《面向21世纪新基础教育探索性研究》课题所提供的经验为依托,对教师如何实现发展进行了深入的阐述。全书既有历史的考察,也有现实的清理;既有理论的阐述,又有实例的剖析,以全新的视角、精到的论证使教师发展研究进入了柳暗花明的新天地。

作者简介

白益民,男,1968年出生于北京一个普通知识分子家庭;1993-2005年,就职于三井物产(中国)有限公司;2006年,他创建了“超级主义者”(www。superist。com)网站,率先提出东方经济学的理念,并推出了介绍日本经济模式的《三井帝国启示录》一书;2007年,当选为中国社会科学院主办的“全国日本经济学会”的理事,并组建了“财团经济研究室”;2008年,推出《三井帝国在行动》一书,引起经济界对日本商社和财团模式的广泛关注和探讨;2009年,在《第一财经日报》开辟专栏,担任《环球财经》编委,并成为CCTV经济频道的专家顾问;2010年,与媒体记者合著《中国反围堵》一书,并受邀赴多家国内大型企业集团授课,为企业高管层提供战略咨询。。王枬,1960年生,辽宁省沈阳市人,教育学博士。广西师范大学教育科学学院教授,硕士研究生导师。现任广西师范大学党委书记,兼任全国教育基本理论专业委员会理事,教育部2006—2010年高职高专教育类教学指导委员会主任委员。主要研究领域为教育基本理论与教师发展研究。主持全国教育科学规划“十五”重点研究课题“优秀教师教学风格的个案研究”,主持广西教育科学规划“十五”重点课题“广西教育现代化区域推进模式研究”、“广西21世纪园丁工程的理论与实践研究”,主持广西“人文强桂”项目“民族文化背景下基础教育改革的人类学研究”,主持广西中小学地方教材“成长教育”项目。主要著作有:《教学语言艺术——课堂教学的主旋律》(广西师范大学出版社,1998)、《教育原理》(广西师范大学出版社,2001)、《美丽教师——教师职业美的研究》(广西师范大学出版社,2002)、《西方现代教育思潮》(广西师范大学出版社,2003)、《智慧型教师的诞生》(教育科学出版社,2006)、《教师发展:从自在走向自为》(广西师范大学出版社,2007)、《教师印迹——课堂生活的叙事研究》(教育科学出版社,2008)等。主编《教育基本理论与实践》(广西师范大学出版社,1999)、《走向创新教育——教育变革的反思与前瞻》(广西人民出版社)、《岁月如歌——听优秀教师讲自己的故事》(接力出版社,2c)03)、《教学人生——优秀教师教学风格个案研究》(接力出版社,2003)、《智慧人生——特级教师教学风格的个案研究》(接力出版社,2005)、《广西教育现代化区域推进模式研究》(广西科技出版社,2005)等。曾获广西社会科学优秀成果一等奖1项,二等奖2项,三等奖3项;获广西优秀教学成果一等奖1项,二等奖1项,三等奖1项;获广西教育科学研究优秀成果一等奖1项。1997年荣获曾宪梓教育基金会授予的全国“高等师范院校教师奖三等奖”;1998年获得广西壮族自治区“优秀教师”荣誉称号;2007年获全国“巾帼建功标兵”称号。

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世纪之交中国基础教育改革研究丛书

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