团队研修的实践探索：来自吴正宪小学数学教师工作站的报告）

《团队研修的实践探索：来自吴正宪小学数学教师工作站的报告）》围绕着“在承担高质量教研服务中培养优秀教师”的专业发展理念，系统总结了吴正宪小学数学教师工作站践行的团队研修实践策略——充分利用名师资源，引导团员从成功经验中汲取专业养料；借助精心组织的教学过程开展教学行为干预；课后访谈，把学生体验变为教师专业成长的重要资源；同伴研修，在互动建构中生成教学实践知识；创设“1+5+N”的互动合作机制，带动、辐射、引领周边教师共同发展：注重资源建设，增强对于实践过程的理性认识。《团队研修的实践探索：来自吴正宪小学数学教师工作站的报告）》中凝聚团队成员倾心付出、群体合作和深刻反思的一个个真实感人的研修故事，既是团队为基层教师提供专业服务的工作记录，也是教师群体共同发展的成功经验，更是团队对新时期教师专业能力发展理念和实践方式的创新探索。