学院英语（第四册）

《学院英语》是一套专为高等职业技术学院的英语教学编写的全新教材。1999年12月，上海交通大学出版社会同华东地区60余所职业技术学院共同研讨新世纪高职教材的编写与出版问题，《学院英语》的编写便是这一次研讨会的成果之一。本书是《学院英语》第四册。这套《学院英语》教材贯彻高职教育培养应用型技术人才的宗旨，强调“能力为本”，改变以往知识传授型的教学、教材模式，突出技能训练，旨在让学生真正把英语作为一种有用的工具来使用。在编写上，本教材具有如下的特点：一、将传统的精读、泛读、口语、听力等课程汇于一册，即每一单元均包含上述几门课程的内容。这样既避免了把整体性很强的语言学习（尤其在基础阶段）人为地分割成缺少应有联系的数门课程，又可给教师留下较大的取舍空间，便于根据学生的具体情况灵活机动地实施教学。二、适当缩短阅读课文，补充口语材料，加强口语和听力训练练习，贯彻“重在应用”的原则，努力摈除“哑巴英语”的陋习。第一、二册每一单元含阅读材料（ReadingPassage）一篇，情景对话（SituationalDialogs）三篇，且均配有问题或讨论题，以加强听说训练。练习中的听说练习（ListenandSpeak和Let’sTalk）也以同样目的设计，既有机械模仿，又有在模仿基础上的自由发挥。每单元的词汇解释大部分用英语，希望能在课堂上创造一个微观的学习外语的环境，使学生有尽可能多的英语听说机会，以培养语感，掌握语言技能。第三、四册均含阅读材料和会话（Convei。sation）或口语练习（oralEnglishWorkshop），同样配有问题或讨论题。三、强调听说并不等于忽视学习语法和词汇知识。本教材每单元都有语法和词汇学习内容，并配有较大量的练习，可供教师选用。每单元的补充阅读（supplementaryReading）同样可供教师根据教学情况选用。四、第一至第三册教材的课文和听力练习部分配有录音带，本册的听力练习部分配有录音带。高职英语教学是一个有待深入探讨的领域。由于缺乏经验和时间仓促，本书必有不少疏漏与不妥之处，敬请批评指正，以期再版时修正。