世界一流大学：人文社会科学博士生培养个案研究

世界一流大学人文社会科学的博士生教育历史悠久，已经形成了相对稳定、成熟的培养体系，既有一些共同特征可寻，又精彩纷呈、各具特色。《世界一流大学：人文社会科学博士生培养个案研究》作者，努力真实、客观地描述世界一流大学经济学、管理学、社会学、政治学、法学、教育学、哲学、历史学等八个人文社会科学学科的博士生培养体系，对其博士生培养目标、学位要求、课程设置、学位论文等博士生培养的诸多方面开展细致、深入的研究。每个人文社会科学学科独立成章，每章四到五个具体案例，尽量真实客观地展现每个案例的原貌。在案例研究的基础上，作者也对世界一流大学人文社会科学领域博士生培养的共同特征进行了归纳和思考。对世界一流大学人文社会科学领域博士生培养开展深入细致的针对性研究，能为我国人文社会科学博士生培养制度的改革与完善提供直观、具体的借鉴与指导，具有较强的实践意义。《世界一流大学：人文社会科学博士生培养个案研究》可供研究生教育管理人员及相关专业的教师和学生阅读。