09春新思维英语阅读八年级下

《新思维英语阅读》是一套紧扣《英语课程标准（实验稿）》和《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用修订版）》的要求，配合现行中学英语教材，旨在提高学生阅读技能和阅读理解能力，扩大词汇量，培养跨文化交际能力的英语阅读教材。作为现行主教材的配套教材，本书的功能定位在补充与扩展主教材的内容与训练上。因此，本教材在总体规划、材料的选择、练习题的设计等方面力求做到既与主教材相互联系，又不拘泥于后者，而且有所创新，使得两者在功能互补方面形成一个完整统一的有机体。我们期望本教材能实现以下目标：1.帮助学生巩固与掌握课堂上所学的内容。本教材从单元主题到选材的内容都与主教材相应的单元与训练内容有密切的关联。通过本教材的学习，学生可以进一步掌握在课堂上学到的词汇，通过大量的阅读实践提高阅读能力，实现教学大纲所规定的教学要求。2.提高学生的阅读能力。巩固主教材的学习内容是本教材最基本的目标。此外，我们还希望学生通过必要的训练，养成良好的学习习惯，掌握合适的学习方法，培养学习英语的兴趣，提高英语阅读能力。3.扩大学生的知识面，培养创造性的思维能力。在本教材的编写中，我们不是单纯地为学习语言而教授语言，而是把语言作为信息的载体，使学生在学习语言的同时，初步了解西方文化背景知识，获得关于现代社会的文化、科技和经济发展等方面的知识。本教材具有以下特点：1.按照《英语课程标准（实验稿）》和《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用修订版）》的要求编写，话题与现行教材同步，并在此基础上适当提高难度，增加词汇量。旨在帮助学生巩固课本知识，理解文化差异，同时培养学生自主学习的意识和能力。2.自始至终以培养学生阅读技能为主线，编写科学合理、由易到难，习题设计合理、形式多样，使学生在阅读中培养理解、分析、归纳、判断和推理能力，以改变学生盲目做题、不求甚解、阅读效率较低的现状。3.选材力求新颖有趣，时代感强，密切联系中学生生活实际。所选阅读材料符合当代中学生的兴趣，紧扣社会热点，语言地道。阅读题材涉及时尚生活、科技发展、异域风情、名人轶事、幽默小品等各个方面；文体包括记叙文、说明文、议论文和应用文等。集趣味性、知识性、实用性及文化性于一体。4.图片精美，新颖别致；版式活泼、美观，便于学生理解文章内容并激发他们的学习兴趣。