规范自我的12项修炼

：姜越，长期从事工作，曾出版的图书有找对婆家嫁对郎、创新—奇思异想话未来、顺势者昌等。精彩内容：1．敢于突破思维定式
常生活中，青少年难会对一些事情形成的固定思路，这很容易形成思维定式。这种思维定式对青少年而言，一方有的积极作用，可以给其提供现成的分析和解决问题的途径；但另_方面也会使青少年的思维越来越趋于程式化、模式化，以至于一些事情的．条件稍加改变，青少年感到束手无策，陷入思维困境。
定式思维是指个人在常生活中认识事物时，由的心理活动所形成的某种思维准备状态。它直接影响或决定了后继思维活动的趋势或形成的现象。而且，已有的知识和学经验对于新问题的解决会产生各种影响。其中有积极的影响，也有消极的影响。思维定式容易使我们产生思想上的障碍，久而久之会使人养成一种呆板、机械、千篇一律的解题与做事的惯。当新旧问题形似质异时，思维的定式往往会使我们步人误区。要想突破这一呆板、单一的思维定式，要求青少年在学中既要注意通通的学，又要具体问题具体分析，敢于突破思维定式，敢于创新，提出自己独到的、与众不同的见解。
突破思维定式，快乐自我
一位母亲有两个女儿，大女儿开染布作坊，小女儿做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大女儿染的布没干；天晴了又怕小女儿做的伞没有人买。，一位过路人开导她说：“雨天，你小女儿的伞生意做得红火；晴天，大女儿染的布很快能干。”于是，这种突破思维模式的想，使这位老母亲眉开眼笑现。
在青少年的成长道路上，其实也同样需要这种突破思维模式的思。学校中，大量的教学实践发现，青少年之所以在时会出现许多解题失误，都是由不良的思维定式造成的。
相同的事物之间既有相似，又有差异，而定式思维所强调的是事物间的相似与不变。在多彩的、千变万化的常生活中，思维定式会使我们墨守成规，难以涌现出新思维，做出新决策，造成知识的经验的负迁移；另外，思维定式也使我们不停地钻牛角尖，给自己造成心灵上的负担。
所以，青少年朋友应当在时自觉养成勇于突破固有思维定式的良好思维惯。只有敢于突破思维定式，我们才能认识新事物，接受新知识，才能对事物认识不断深化，并由此产生“原子核”般的威力。
突破思维定式，灵活解决问题
虽然定式思维是一种惯的神经联系，即前次的思维活动对后次的思维活动有着指导的影响。当两次思维活动属于同类质时，前次思维活动会对后次思维活动产生正确的引导作用；当两次思维活动属于异类陛质时，前次思维活动会对后次思维活动起错误的引导作用。所以，当所有的思都涌向某一方向时，聪明的人会打破固有的模势，清醒地反思一下，看看还有没有别的思路。因为，创造需要的是独特的智慧，而不是简单的随大流。
为了让青少年在时养成敢于突破固有思维定式的良好惯，有位老师在课堂上问一位学生：“如果两个人掉进了一个大烟囱，其中一个身上满是烟灰，而另一个却很干净，那么他们谁会去洗澡？”
那位学生很不以为然地回答：“当然是那个身上脏的人！”
老师嫣然一笑说：“错！那个被弄脏的人看到身上干净的人，认为自己很干净，而干净的人看到脏的人，认为自己可能和他一样脏，所以，身上干净的人要去洗澡。”接着老师又问：“后来两个人又一次掉进了那个烟囱，哪一个会去洗澡？”
学生听了皱了皱眉头：“这还用回答吗，是那个干净的人！”
老师又是一笑说：“又错了，干净的人上一次洗澡时发现自己并不脏，而那个脏人则明白了干净的人为什么要去洗澡，所以这次脏的人去了。”接着老师又问道：“他们如果再一次掉进烟囱，哪个会去洗澡？”
那位学生支支吾吾地迟迟说不上，这时，班上的学生开始议论开了，有人说，那个干净的人会去洗澡，有人说，是那个脏的人。
后来，老师又是一笑：“你们都错了，你们谁见过两个人一起掉进同一个烟囱多次，结果还是一个干净、一个脏的事情？”
对于上面的问题，许多人都认为“身上脏了的人才会去洗澡”，是这个固有思维定式引导我们墨守成规地解答这个问题。这是思维定式对我们造成的负面影响。其实，对于常生活中的某些问题，尤其是一些特殊的问题，要敢于打破固有的思维定式，一旦在脑海中建立新的思维体系后，问题会迎刃而解。
青少年在同类知识的学中，有时候往往会思维敏捷，作答迅速，即使是智商较低的学生也能顺利地完成学任务。这是思维定式在起作用。它固然可以提高青少年对同类问题的解答速度，但是，也会因固定方的而妨碍对新课题的具体分析，影响学效率。这要求青少年在时的学中要敢于更换旧思路，广开新思路，剖析错例，深化概念，敢于突破思维定式，提高自己的学效率。
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