书目

非洲研究文库·非洲高等教育国别研究系列:南非高等教育研究

内容简介

高等教育全球化、国际化、本土化及其与现代化的关系,都是高等教育现代化议题中的重要理论问题。在西方政治、经济、科技、文化占据强势的背景下,高等教育的全球化和国际化不可否认地在很大程度上是高等教育思想、体制、课程、技术的西方化以及西方高等教育的输出。历史上作为西方殖民地的非洲,在高等教育上一贯深受西方影响,至今与西方有着千丝万缕的联系。《非洲研究文库·非洲高等教育国别研究系列:南非高等教育研究》探讨的是在这种情况下非洲高等教育本土化的语境和内涵,高校对此的认识和实践,成绩和局限,制约因素,未来发展的趋势和根本点。

作者简介

顾建新,男,博士,教授,浙江师范大学国际教育研究中心主任,浙江省高校中青年学科带头人,全国优秀教师,主要从事跨国教育、非洲教育和翻译研究,已在《高等教育研究》、《比较教育研究》、《教育发展研究》、FrontiersofEducationinChina等刊物上发表论文数十篇,主要著(译)作有《跨国教育发展理念与策略》、《被压迫者教育学》、《思考生存——教育与国家财富》、《大学的理想》、《非洲的大学——稳定与复兴的策略》等。牛长松,女,浙江师范大学非洲研究院副研究员,硕士生导师,教育学博士。研究领域涉及非洲教育、中非教育交流与合作等。已出版专著《英国高校创业教育研究》,在《比较教育研究》、《教育发展研究》、《西亚非洲》等刊物上发表学术论文十多篇。近年来多次到喀麦隆、肯尼亚、坦桑尼亚等非洲国家实地调研。王琳璞,男,浙江大学教育学院在读博士,曾从事教育部教育援外培训管理工作,主要研究方向为南非教育。已在《高等教育研究》、《教育发展研究》等刊物上发表学术论文多篇。

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