学前儿童卫生与健康教育/学前教育专业“十二五”规划教材

《学前儿童卫生与健康教育/学前教育专业“十二五”规划教材》共包括九章：第一、二章属于基础理论部分，是以身体发育及心理发展为线索，充分阐释如何根据学前儿童的特点开展保健工作。第一、二章为身体发育部分，一是从横向展开(第一章)，二是从纵向剖析(第二章)；第三章从幼儿教育工作者的角度提出了预防幼儿常见疾病的技能保障；第四、五章展示学前儿童的常规生活，以学前儿童在幼儿园的学习和生活为主轴，从幼儿的营养卫生(第四章)到学前儿童的卫生与保健(第五章)；第六章从环境创设的角度提出了卫生要求，强调了事务环境的卫生和物质环境的卫生；第七章从保障角度提出了预防意外事故的技能；第八、九章融合了幼儿健康教育的最新理念，并对学前儿童的心理障碍和问题行为进行了分析。在每一章节的开始，列出了本辛的“内容提要”和“学习目标”，让学习者在初步学习本章容时就明确本章重点及学习要求；“关键词”列出了该章的重要名词；图、表格与文字穿插在一起，省却了学习者寻找图表的麻烦；各章节的“主要结论与应用”回顾了全章重点内容，并与内容提要相呼应；“拓展性阅读”以案例或者问题或诠释名词等形式出现，开阔了学习者的视野，辅助学习者的学习。