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班主任“偷懒”艺术

内容简介

现在的学生真是难管理，轻了不行，重了不行，急了不行，缓了不行，操心不少，可效果不好。往往不是在家长那里受到责难，就是在校长那里受到批评，甚或受到学生的抵制……唉!班主任工作真是一个让人头疼的差事。相信没有一个人会喜欢每天忙得像陀螺一样的工作状态，那么，该怎样合理安排工作得以“偷懒”呢?“如果你是一个忙碌的老师，你的学生也是忙碌是聪明的老师”这句话确实说得不错。其实“懒”教师不是真正意义上的懒，相反，他首先需要付出更多的思考才行，然后再采取切实有效的办法，讲究办事效率，绝不和学生拼时间、拼消耗。并且在教育管理中，多教给学生方法，该放手时就放手。《班主任偷懒艺术》里便有各种“偷懒”的方法。你是否好奇要如何做，那么一起来《班主任偷懒艺术》一探究竟吧！《班主任偷懒艺术》

作者简介

  宋运来，特级教师，中学高级教师。江苏省中小学优秀班主任，江苏省教育科研先进个人，江苏省优秀园丁。  教师专业发展出版：《影响教师一生的100个好习惯》；   语文有效教学出版：《什么是最有效的教学》《语文教学最需要什么》；   智慧班主任出版：《班主任“偷懒”艺术》   有效作业研究：《中国作业的革命》等等。 曾获全国示范课一等奖，形成了“交往中突显民主，探究中展现创造”的教学风格。并先后应邀到全国各地讲学。 

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