新标准高中英语语法全解

《新标准实用中学英语语法》（高中版）和《新标准实用中学英语语法》（初中版），围绕“三个面向”进行写作。一、面向新英语课程标准（2011年修订版）。新课程标准强调英语课程具有工具性和人文性的双重性质，工具性指掌握基本的语言知识，发展基本的语言技能，初步形成用英语与他人交流的能力，并为今后学习英语和用英语学习其它科学文化知识奠定基础。而人文性则指英语课程担负着提高学生人文素养，使学生开阔视野，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，形成正确的人生观、价值观。工具性和人文性的双重性质有利于学生的终生发展。《新标准实用中学英语语法》全书讲解说明，选项例句，全面贯彻了这一原则。另就语法细则讲解也采取了新课程标准的要求编写，如传统语法书中的非谓语动词部分，是按传统语法分类，为现在分词、过去分词、动词不定式，现在按《课标》上的分法为动词-ing形式和动词-ed形式和动词不定式，使之更加规范化、科学化、实用化。二、面向新教材（涵括外文、北师大、人教、湘教版）。新教材难度加大，如何准确理解文章主题、段落，如何掌握文中词汇的应用与交流，首要前提是要弄清句式，理解句意，为此我们从各种版本的新教材中，精选出大量与学生生活实际和现代社会科技发展相联系的例句，并逐一作了翔实解析。三、面向新考试说明和考试要求(2013—2015年考卷)能灵活、得体地进行交流，能有效地运用语言，尊重中西文化差异，表现较强的跨文化交际意识和能力，是近年来中、高考测试命题的新特点。因而在撰稿中，我们从近年(2013—2015年考卷)的中考、高考中，筛选出经典试题，编入“真题回眸”和“真题解答”栏目，进行回放，让学生在实战演练中有效地提高英语综合运用能力。书中对疑点问题：强调结构与主语从句，省略与替代，定语从句与同谓语从句，零冠词与冠词的省略，各种反疑问句的区别，均给出了明确阐述。