初高中衔接学本：数学

内容简介

为优秀生提供了更有深度的内容，教师在教学或指导学生阅读时，应贯彻因材施教的原则，根据学生的具体情况有选择地使用；学生在阅读时，要量力而行或寻求一定的指导和帮助。

袁震东，华东师范大学数学系教授，博士生导师，上海市二期课改高中数学教材主编。曾任国际系统辨识会议程序委员，中国工业与应用数学学会理事，上海自动化学会理论委员会主任等，曾获宝钢优秀教师奖、教育部和上海市教育委员会多项教育成果奖等。