体验汉语基础教程（修订版）4

《体验汉语基础教程（修订版）4》：适用对象：掌握300-400个词语，能进行简单日常交流的初级汉语学习者。主要内容：第1-9课正课（4-6课时/课）和第10课测验（1-2课时）。正课框架：每课由学习目标、首部分和第二部分（由热身、词语、对话等内容组成）、语言点、句型操练、活动与扩展（包括语音、词语、语言点、扩展、实践任务、文化）、总结与评估组成。语言点与词汇容量：每课3-5个语言点，共34个语言点；每课35-42个生词，共349个生词（包括7个专有名词）。配套资源：每课配有两段对话的情景剧视频、MP3录音等数字资源，可在魔方汉语网（http：//morefunchinese．hep．com.cn）查看。《体验汉语基础教程（修订版）4》还配有练习册。2006年出版的《体验汉语基础教程》系列，与《体验汉语中级教程》系列和《体验汉语高级教程》系列形成了一套完整的国际汉语综合课教材体系。该套教材经过十几年的使用，已经产生了广泛的社会影响，形成了独特的品牌。《体验汉语基础教程（修订版）》系列在保留原有的经典内容的基础上，对教材体量、教学模块、练习设计等进行了优化，并配套了音频、视频等教学资源，力求打造出更加具有科学性、针对性、实用性的精品教材。《体验汉语基础教程（修订版）》系列（以下简称“教程”）具有以下特点：1.坚持以功能为纲，功能、结构相结合，兼顾文化。本教程不是以让学生学习系统的语言知识为目的，而是以满足学生非常基本的学习和生活需求为目的。功能项目从最初的衣、食、住、行到兴趣、爱好、情感等，逐渐转到学生的精神世界，活动场景也从学校逐渐延伸到校外、社会等，符合学生的认知特点和生活经验。参照《HSK考试大纲》（2015）《国际中文教育中文水平等级标准》（2021）和《国际汉语教学通用课程大纲》（2014）等，严格控制功能、话题、语言点、词汇的难度。“教程”在话题方面尽量融入中华文化和现当代中国人的生活内容，自然地呈现当代中国生活面貌。2.坚持任务型教学理念。“教程”中尽量选取真实的图片，让学生具有身临其境的感受。让学生在“做中学”。本教程通过合理安排教学内容，设计出环环相扣的任务，让学生在完成任务的过程中学习、使用语言。及时总结评估。每一课都设定了功能任务目标，使师生对该课“能做”什么非常清楚。课后设有总结与评估，前后呼应，使学生能真切地感受到进步，有助于增强其自信心，激发其进一步学习的动力。3.内容上进行了更新和“瘦身”。删减了过时的内容和重复的功能，增加了与时代发展相适应的主题和词汇。删减了机械性练习，增加了交际性和任务型练习，注重听、说、读、写的综合训练。参照汉语水平考试（HSK）的考试题型设计练习册内容，注重培养学生的语言综合运用能力。4.突出教学资源的支撑作用。此次修订的大亮点是把课文拍摄成了情景剧视频，以二维码的形式将数字化资源融合在教材中，满足学生个性化、形象化的学习需求。情景剧可作为课文表演的范例，视频图片可作为教学活动素材，音频可作为听力练习材料，这些数字化资源都可作为翻转课堂的内容，成为教学的组成部分。高等教育出版社王群副编审在修订版的设计、视频的拍摄、教材结构的安排、编写理念的体现等多个方面全程参与，并提出富有建设性的建议，在此深表感谢！愿《体验汉语基础教程（修订版）4》成为学习者步入汉语世界的向导，成为学习者了解中国的桥梁。