安徒生童话/基础教育阅读工程

一个人的阅读史就是他的心灵史、精神成长史。在资讯高度发达、网络和移动终端普及的今天，中小学生在繁重的课业之余，应该选择什么样的书阅读，如何让自己的精神世界更丰盈饱满，而不被繁重的课业搞得很焦虑，不被游戏、娱乐资讯等占用宝贵的时间，搞得身心疲惫，甚至偏离正常的生活轨道。这是摆在教育者、家长和学生面前的一道难题，解决之道便是读好书。经典阅读在人的成长过程中的重要性怎么强调都不过分，前人有关这方面的论述很多，知名的是培根的名言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞之学使人善辩。”中国论读书的名言也很多，像“学而不思则罔，思而不学则殆”（《论语》），“读书破万卷，下笔如有神”（杜甫），“书到用时方恨少，事非经过不知难”（陆游），“数百年旧家无非积德，首件好事还是读书”（张元济），等等，不胜枚举。*****语文教材在每个单元后都向中小学生推荐了阅读书目。2020年4月22日，教育部在世界读书日这一天又发布了“中小学生阅读指导书目”。这些人类文化史上的经典是很多专家根据中小学生的身心特点而建构的知识体系，孩子们阅读这些经典作品后会受益终身。中译出版社编辑出版的“基础教育阅读工程”丛书立意高远，收入了教育部发布的《中小学生阅读指导目录（2020年版）》中的很多经典著作，它是中译出版社多年积淀的宝贵精神财富。是为序。