儿童文学 大学本科小学教育专业教材（第二版）

儿童文学历史悠久，同时也具有很重要的现实意义。学习和研究儿童文学要在现实中展开，要加强儿童文学与社会和生活实际的联系，加强儿童文学与小学教育实际的联系。本教材编写初衷，是以教育部制定的义务教育语文课程标准的要求和小学儿童文学教学及阅读实际为依据和出发点，力求满足教学和研究的需要、研究儿童的需要和修养童心的需要。自2004年出版以来，承蒙广大师生及儿童文学研究者的厚爱，它一直应用在儿童文学教学*线。为更好地为儿童文学教学服务，贯彻落实《义务教育语文课程标准(2011年版)》及新时代*次全国教育大会精神，我们重新修订了本教材，增加了“儿童文学教学”儿童文学阅读““儿童文学创作”等章节，增设了“学爿目标”“拓展阅读”环节，增强了教材的实用性。本教材的结构为：上编，儿童文学基本理论及发展概况；中编，儿童文学主要体裁；下编，儿童文学实践指导。这样安排，便于学生整体知识的建构和实际血用。