内容简介
在线教学是近年来快速成长的新型教育模式,在线教师已发展为一个有别于传统教师的群体,在线教师所面临的挑战和专业发展路径亦有别于传统教师。本书对在线教师如何在专业发展的道路上提升自身的设计、教学、研究、信息和学习能力做出了全面的指导。本书将在线教师的专业发展总结为“正心”“取势”“明道”“优术”“化生”五个关键词,并指出它们既是在线教学的基本逻辑,也是在线教师专业发展的渐进路径。“正心”旨在提升在线教师的教学境界;“取势”能够帮助在线教师掌握在线教学趋势,提升在线教学视野与格局;“明道”旨在引领在线教师掌握在线教学规律,提升在线教学理论素养;立足在线教学实践的“优术”,涵盖在线课程的设计、开发、教学与评价,旨在提升在线教师的设计力、教学力、信息力与学习力;在线教学研究过程也是对在线教学的“化生”过程,旨在提升在线教师的研究力,全面提升在线教师的专业素养。