书目

舆论学教程（新编21世纪新闻传播学系列教材）

内容简介

本教材致力于互联网条件下舆论学理论体系的建构，主要从舆论的定义、历史演进、本体、主体、客体、生成与传播、传播周期及阶段、数量与质量、测量方法等方面入手分析，并对目前互联网语境下舆论学新的研究方法做了总结，讲解了舆论监测报告的撰写，论述了如何进行舆论的研判、引导与控制。本教材的特色如下：一是教材内容在互联网尤其是社交网络崛起的大背景下展开，紧贴现实与实践；二是论述时体现理论与案例的结合，案例为理论服务而不喧宾夺主；三是全书基本上按照舆论的八个要素（本体、主体、客体、数量、质量、持续时间、强度、功能等）组织章节，既设置专门的栏目“知识窗”，力求通俗易懂地讲解一些专门的知识点，同时整个章节又浑然一体，具有较严谨的理论体系；四是本教材作者具有十多年的网络舆情研究经验，将教学过程中对知识点难易度的把控同相关的科研经验结合起来讲述。

作者简介

李彪，中国人民大学新闻学院副教授、院长助理，教育部人文社科重点研究基地新闻与社会发展研究中心副主任、中国人民大学“杰出学者”（青年学者A岗）。主要研究领域为网络舆情、新媒体与社会。已出版专著5部，合著8部，发表专业学术论文近百篇（其中独著或第一作者发表CSSCI、SSCI论文40余篇），已主持国家社科基金青年项目2项、省部级课题5项。科研成果先后获北京市第十三届哲学社会科学优秀成果奖二等奖、第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖、第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖，博士论文获全国优秀博士学位论文提名奖、北京市优秀博士学位论文奖、中国人民大学校级论文奖。

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