书目

中法高中数学课程比较研究

内容简介

本书采用总分总的研究思路,共分为八章。首先,详细介绍法国zuixin的高中数学课程标准,并依据课标、教材对内容分布整体比较。不仅横向比较zuixin课标与教材,而且从历史发展角度纵向比较中法高中数学课程。其次,高中数学课程的主要内容包含微积分、函数、概率统计、几何与代数等内容,因此,本书会依据课标、教材对中法高中数学课程各模块内容进行比较研究,为使结果尽量客观,比较方法采取定性和定量相结合的方法。最后,梳理本书的研究结论与展望。本书旨在为中国高中数学课程的教学和改革发展提供借鉴和思考。

作者简介

张玉环,河南大学数学与统计学院副教授,硕士生导师,数学教育博士,主要从事数学教育研究和教师教育研究。在《FrontiersinPsychology》《课程?教材?教法》《比较教育研究》《数学教育学报》等杂志发表论文20余篇,其中5篇被人大复印资料全文转载,2篇获得河南省教育科学研究优秀成果一等奖。主持1项河南省“十三五”规划课题,该课题获河南省教育科学研究优秀成果二等奖,主持3项河南省教师教育课程改革项目,参与河南省高等教育教学改革研究与实践项目等多项省级、guojiaji项目。2018年获河南省教学标兵称号,2016年获首届全国全日制教育硕士学科教学(数学)专业教学技能大赛优秀指导教师,曾多次获得全国高校数学微课程教学设计竞赛华中赛区二等奖。

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