书目

幼儿园区域设计与活动指导

内容简介

近年来,越来越多的幼儿园在课程教学过程中重视区域活动的开展。区域活动之所以被幼儿教育界广泛地接受和推广,主要是因为区域活动能更好地满足幼儿自主学习的需要,通过实际操作、亲身体验,去感知、模仿、探究,不断积累经验,逐步建构自己的理解与认知。本书共计8个模块,32个任务,主要内容包括幼儿园活动区域概述、幼儿园活动区域的设置、常规区域活动的组织与指导、幼儿园区域活动的记录与评价、主题性区域活动的组织与指导、语言区活动的组织与指导、幼儿园公共区域活动的组织与指导、幼儿园创意区活动的组织与指导。

作者简介

张哲,山东日照人,中共预备党员,学前教育学专业,教育学硕士研究生,教育心理学在读博士。现为山东外国语职业技术大学学前教育专业负责人,学前教育教研室主任,日照市可持续发展研究会理事,山东省妇幼保健协会托育职业教育专业委员会委员。近年来,负责学前教育专业、早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业的建设工作,是山东省职业教育婴幼儿托育服务与管理教学创新团队骨干成员,“1+X”幼儿照护职业技能等级证书负责人,2020年主持建设校级学前教育实验实训中心,2021年成功主持申报早期教育专业,2022年主持完成学前教育专业学士学位评估工作。主编校企合作教材1部,副主编“十四五”职业教育规划教材1部,副主编学前教育专业教材1部,主研市厅级科研课题1项,市级科研课题2项,公开发表学术论文十篇。

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