内容简介
本书稿依据义务教育近期新课程标准及统编版小学六年级上册语文教材进行编写，内容编排与统编教材六年级上册的单元习作接近同步。书稿紧扣各单元“习作”版块题旨，针对“习作”训练进行全面、综合、立体指导，靶向性准，实操性好，可读性强。书稿中设置多个栏目进行习作解读和技法指导，科学专业，逻辑性强。提供多篇同题或同主题习作，配置专业点评。习作均来自孩子们的近期新投稿佳作，时新、鲜活、优秀、丰富，同龄人写，同龄人看，先导性、引领性、示范性强。本书稿是小学生同步习作训练的指引，助力学生循序渐进提高写作水平，也可供教师单元作文教学参考。