第二语言习得理论导论

比尔·范帕滕（BillVanPatten），美国密歇根州立大学西班牙语教授，兼任教于该校认知科学学院。目前为一名独立学者，也致力于用英语和西班牙语进行小说创作。他在二语习得方面的主要研究领域为语言形式特征的习得、语言加工与分析以及加工与习得之间的接口。格雷戈里·D.基（GregoryD.Keating），美国圣地亚哥州立大学语言学副教授。其研究兴趣包括二语习得、继承语双语、句子加工和在线方法。《第二语言习得研究》（StudiesinSecondLanguageAcquisition）副主编。斯蒂芬妮·伍尔夫（StefanieWulff），美国佛罗里达大学语言学系副教授，2019年至2023年期间，于挪威北极大学纽特学院担任二级教授。其研究兴趣为二语学习、定量语料库语言学和学生写作发展。《语料库语言学和语言学理论》（CorpusLinguisticsandLinguisticTheory）（德古意特穆彤（deGruyterMouton）出版公司）主编。译者简介：鹿士义，北京大学对外汉语教育学院博士教授研究兴趣为语言习得与认知、语言测试、对外汉语教学。先后求学于南京师范大学、中国科学院心理所、美国UCLA。出版译著《认知语言学与第二语言习得》（全书61万字）（世界图书公司）。