书目

培养比成绩更重要的非认知能力

内容简介

非认知能力，在2000年由诺贝尔经济学奖获得者Jamesheckman(赫克曼)倡导提出。它包括比如交流能力，换位思考，共感，忍耐力，自制力，上进心等等这些难以数值化测评而又拥有非常强大的力量能量的要素，这些要素可以支撑一个人的成功。现在这一观点受到世界瞩目。相较于学历、智力、获取的知识力等认知能力，研究认为，非认知能力更能影响人的一生以及个人所取得的成就。但是，对于孩子和大人都非常重要的非认知能力，我们应该怎样掌握呢？如何从小注意培养孩子的非认知能力？既然非认知能力如此重要，我们该如何认知，并在各个阶段有效养成呢？本书将结合理论和实践，简单易懂地加以介绍和说明。

作者简介

冈山大学全面教育、学生支持机构准教授。专业是教育方法学。1976年1月出生于冈山。他一边为大学生提供就业指导，一边致力于提高幼儿、中小学生和高中学等各个年龄段的孩子的非认知能力。他还为以社会人士为对象的恢复性教育机构和全国的各类机关提供协助参与教育项目的开发。10年间他投身于儿童教育一线，积累了大量的实践经验，以“实践出真知”为座右铭。

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