书目

基于新技术的小学个性化学习探索与实践

内容简介

本书重点讲述了文艺二校基于新技术的小学个性化学习探索过程与实践案例，具有较强的样板意义。2018年，教育部颁布了《教育信息化2.0行动计划》，强调教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，是“教育现代化2035”的重点内容和重要标志。沈阳市文艺二校作为个性化学习的探索与实践者，从2012年起，就开始启动“基于新技术的小学个性化学习探索与实践”，把信息技术与教育教学进行深度融合，依托学校自主研发的教学云平台。本书就是通过呈现学校教学实践来梳理和整合经验，从教育信息化的环境、课程、课堂和特色建设等方面进行总结，构建出网络化、数字化、智能化一体的创新型教学体系，从而促进和实现学生的个性化学习，使学生的创新潜能得以充分挖掘和发展。

作者简介

江涛，高级教师，从一线成长起来的沈阳市信息技术骨干教师，目前担任沈阳市沈河区文艺路第二小学沈北分校校长兼文艺二校沈北蒲河分校校长。从2012年起，他先行试水传统课堂教学模式向数字化、互联网化转型；主导并推动了文艺二校成为教育部首批信息化试点校；带领学科骨干教师持续深入探索信息技术与教育教学的深度融合，一直致力于学校智慧教育研究。“云课堂”相关课题先后多次荣获全国新媒体新技术与学科融合大赛奖项，指导多名教师获评国家、省、市级优秀课。

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