书目

从同质到多样：中小学学校特色建设

内容简介

本书瞄准中小学学校特色建设，从学校特色建设的历史与现实，国内与国际及理论与实践等维度，探寻学校特色建设的难点与突破路径。本书的创新性主要体现在思维创新和方法论创新两个方面。第一，思维创新。本书在哲学层次考察学校特色的结构和要素，解决学校特色判别问题。第二，方法论创新。本书采用了系统论的方法论思想和以系统科学为代表的现代横向科学所提供的系统分析方法，对中小学特色建设场域进行了分析，建构学校特色建设的理论分析框架。本书还对四类有典型意义的案例进行分析，并提出相应的战略组合和建设路径，可供政府决策者、学校管理者和实践者参考借鉴。

作者简介

李旭，女，1983年生，汉族，山西省太原人。教育学博士，毕业于北京师范大学。现为山西大学教育科学学院副教授，硕士生导师，2018年入选山西省“三晋英才”青年优秀人才支持计划。主要研究领域为教育管理。主持并结题全国教育规划教育部重点项目1项，参与国家社科基金和全国教育规划课题多项。在《教育学报》《教育发展研究》《中国教育学刊》等重要期刊独立发表专业论文10余篇，论文被人大复印报刊资料转载3次。合作出版专著2部，参与编写全国百所高校规划、高等师范学校教师教育精品教材1部。

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