书目

这样教才有用:成功教学的21种策略

内容简介

《这样教才有用:成功教学的21种策略》是一本分析教育方法实践效果的书,是一本中小学教师、领导者必备的指南。如何做才能促进学生的发展?这一简短的问题仅是冰山的一角,背后正是教育者们探求的永恒的主题。什么是最佳的学习方法?我们总是希望能找到这个问题的答案,然而我们往往会发现,实践中相同的方法可能导致不同的结果。其实最重要的是,方法是如何实施的。这正是《这样教才有用:成功教学的21种策略》的作者的初心。本书重新整合了基于大量元分析数据所得出的结论,对小学和中学课堂中有效与无效内容的研究及确凿证据进行了总结,并为提升造诣和转变学生的进步提供了实用策略,提炼出了作者认为中小学教学最为有效的21条策略,具体包括提高课堂教学质量、有效反馈、教学助理、一对一辅导、自我管理和元认知、说与听的技巧、同伴辅导、数字化教学、学习准备、小组合作教学、艺术学习和体育学习等方面,他们详细介绍了每种策略背后的研究成果与证据,为课堂中的最佳实践提供了实用步骤,旨在提升所有学生的学习和人生成果。探讨的方式简练、易懂,研究成果和证据经过提炼,成为清晰、精确的指导,可以立即投入使用,是教师提升自我,提高教学质量的理想选择。

作者简介

李·埃利奥特·梅杰,埃克塞特大学社会学教授,萨顿信托的前首席执行官,教育捐赠基金会(EEF)的创始受托人,同时担任评估咨询委员会主席。李还曾是一名教育记者,为《卫报》和《泰晤士报》撰稿。史蒂夫·希金斯,杜伦大学教育学教授,也是许多教育书籍、章节和研究文章的作者,曾是英格兰东北部的一名小学教师。姜新杰,毕业于复旦大学,曾任教育记者、编辑,深入一线采访中小学教师、校长,见刊字数近百万。

目录

—  END  —