书目

陶行知教育名篇

内容简介

《陶行知教育名篇》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,行文深入浅出、通俗易懂,从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想,经过八十多年的考验,不仅仍有很高的学术价值,而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手,他坚持从中国国情出发,办中国人民所需要的教育。本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,行文深入浅出、通俗易懂,从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想,经过八十多年的考验,不仅仍有很高的学术价值,而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手,他坚持从中国国情出发,办中国人民所需要的教育。

作者简介

方明,1970年1月生,1992年毕业于天津大学建筑系城市规划专业,中国建筑设计研究院城镇规划院院长、总规划师,小城镇发展研究中心主任。获奖作品:1《融情村——华人学者聚会中心设计竞赛》获首届中国建筑作品大赛二等奖,1991年2《湖州东白鱼潭住宅小区》获联合国改善人居环境最佳范例(迪拜)奖,2001年;获第三届詹天佑土木工程大奖,2003年;获建设部建设试点部级奖规划设计一等奖,1999年;获全国第九届优秀工程设计金奖,2000年。3《浙江省湖州市南浔镇总体规划》获“建设部优秀工程勘察设计村镇项目”二等奖,2001年。4《北京平谷区将军关村新村规划》获“建设部优秀工程勘察设计村镇项目”二等奖,2005年;获“北京市第十二届优秀工程设计奖”一等奖,2005年;获“第十一届首都城市规划汇报展”优秀规划设计奖,2004年;社会主义新农村科研课题;参与国家和建设部建设社会主。

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