民汉双语教育规划论

海路，回族，人类学博士，双语教育学博士后，《民族教育研究》编辑部主任，中央民族大学教育学院副教授，民族教育学专业硕士研究生导师、学科教学（语文）教育硕士专业研究生导师，中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会副秘书长。主要从事民族教育学、教育人类学研究。在国内外学术期刊发表论文30余篇，参编《教育人类学通论》等多部著作，主持完成国家社科基金项目“广西壮汉双语教育现状调查与对策研究”等多项课题，研究成果曾获国家民委社会科学研究成果奖二等奖。滕星，民族学博士，中央民族大学教育学院教授、博士生导师，国家民委突出贡献专家，中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会理事长。主要从事民族教育学、教育人类学研究。先后主持国家社科基金项目等十多项国内外民族教育研究重要课题。已发表学术论文100余篇；出版著作20余部，主编“教育人类学研究丛书”“教育人类学研究书系”。研究成果曾获第四届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖、第四届全国高校人文社科优秀成果奖二等奖。陈立鹏，苗族，民族学博士，中国人民大学心理学系教授、博士生导师，全国民族教育专家委员会委员兼副秘书长，主要从事中国少数民族教育研究。出版《中国少数民族教育立法论》等著作多部，主持或参与完成国*级、省部级等各类课题30余项，曾应邀参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《教育部2003—2007年教育振兴行动计划》《国家民委少数民族事业“十一五”规划》等国家重要文献的调研起草工作。