初中语文教材知识资料包

语文教育的任务是什么？著名语言学家、北京大学教授陆俭明认为，语文教育一是给学生真、善、美的熏陶和教育，二是培养学生的文学素养，三是让学生掌握恰到好处的语文能力和知识。我们认为，语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务，有着极其丰富的文化内涵，极其辉煌的人文精神，应当使语文的工具性与人文性水乳交融。“知识+文化”，这是北京万向思维国际教育科技中心基于以上理念，在中国教辅界率先提出的口号。中心与首都多所名牌大学合作，集全国68个实验区的国家级骨干教师和多所名牌高校的中文系博士、硕士，根据教育部颁布的新大纲和新课程标准，共同编写审订了《初中语文教材知识资料包》。《初中语文教材知识资料包》的特点主要体现在以下几个方面。一、信息量大，覆盖面广，融入全新的语文教育观本书以课程改革精神、中学语文教学要求及初中生的认知规律为准绳，结合最新的语文研究成果编写，构架了7大知识板块，共涉及近40个专题的内容。立足初中语文教材的变化，针对中考考试要求，在归纳整理出完整翔实的基础知识以及阅读写作方法的同时，把中外传统文化精髓和最新的社会发展趋势也融入到知识体系中去；既注重知识的积累，应试能力的强化，又着眼于提高“大语文”素养，深刻展示语文学科的社会性和人文内涵。二、结合最新的语言和文学理论研究成果。以文学常识部分为例，之前同类的教辅图书都不免存在知识老化的缺陷，对新入选教材的作家或重新解读的作家作品知之甚少，无法满足学生在当前时代下的鉴赏心理，难以对课堂教学和课外阅读指导产生积极的引导作用；本书则是根据最新教材编写，并结合了出版界的最新动态，选择最能体现时代特征、文学流派风格的作家作品。在具体评价上，除考虑作品内容的思想性之外，更借鉴现代理论的合理因素，注重对作家艺术特色、作品艺术特征的审美分析。因此，本书在一定程度上兼具了素质教育和应试教育两种功能。三、条理清晰，查阅便捷。根据读者查阅的实际需要，本书提供了两个目录——“总日录”和“目录”。“总目录”一目了然地展示了本书的知识版块；“目录”则系统地架构了本书的知识体系，便于快速检索。