内容简介
紧密结合理论与案例。注重中国学生工作生活中的案例积累,通过观察记录、新闻材料、历史故事等案例材料,诠释源于西方研究的组织行为理论概念。关注中国情景问题。每章通过引例提出问题,引发学生对中国企业面临的实际问题进行思考;提供本土案例,激发学生对理论应用场景的质疑和思考。强调学习结果标准。针对国内高校普遍34学时的课程设置,精简了组织行为学内容体系,并结合组织行为研究的最新进展,安排设计教学内容。同时,对章节的学习考核要求、概念要点等进行重新梳理。注重系统整合框架。强调从组织层面看待行为问题,把个体、群体的行为问题放在组织背景中分析变化规律。在案例挑选、内容组织、理论分析的过程中,突出组织环境背景。加强网络建设支持。开发相应的教学辅助材料,比如教学课件、参考答案、考试题库、教学案例讨论等。同时,通过课程网站、会议网站等互动平台加强教师、课程组之间的交流,提升教学效果。