书目

问题解决：工作记忆中心理模型的建构

内容简介

《问题解决：工作记忆中心理模型的建构》拟在界定问题、问题解决、问题解决策略等核心概念的基础上，系统梳理问题解决的研究历程和路径，全面介绍问题解决的研究方法与技术，深入探讨工作记忆、文本理解、心理模型、认知与问题解决的关系，较深刻地揭示出问题解决，尤其是问题解决策略迁移的心理过程和机制。最后，将培养专家型问题解决者纳入考察范围，提出培养专家型问题解决者的教育目标和实践策略，为一线教师改进教学实践提供有益参考。

作者简介

张裕鼎，男，汉族，1980年5月生，湖北大学教育学院教师，研究方向为问题解决心理学、学科教学心理学。2008年毕业于华东师范大学发展与教育心理学专业并获教育学博士学位，在《教育研究与实验》等CSSCI期刊发表学术论文20余篇。主持湖北省教育科学规划重点课题1项、湖北省教育厅人文社科青年项目1项、湖北省高等学校省级教学研究项目1项，并获湖北大学第二届青年教师教学竞赛三等奖、第九届全国多媒体课件大赛高教文科组三等奖。

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