网络社会学：学科定位与议题

二十多年前，对社会学理论有着几近狂热的研究兴趣。顺着学习上的特殊机缘，长达五年时间，大量研读韦伯（M．we。ber）的各种著作，除了想尽办法在海内外找寻所有韦伯著作和文章的英译，还花时间修习德文，以便能够查对原典真正的意思。这五年中，韦伯一直是我生活与学习的重心：大学主修经济学，与韦伯有着专业上的接近；参与科际整合研讨会，持续三年半每周研读西洋社会经济史，就为了能贴近韦伯对西方世界的分析；为了认识基督教义，到神学院修希腊文解经及新旧约神学；为了掌握韦伯新康德主义的精神，在哲学系（所）旁听了四年课程；为了理解韦伯对法律社会学的讨论，阅读西洋法制史……那种着迷程度，现在想起来还真执着呢!举凡韦伯著作年代、思想脉络、英译错误之处，都深藏心中，成为波兰尼（MichaelPo．Ianyi）所言的“默会知识”。当年一心一意想要成为韦伯专家，投入的心力不可细数，两巨册《经济与社会》，随着讨论课实实在在地读过一遍，有几本韦伯著作，甚至阅读超过五遍，没有什么议题是不曾触碰过的。互联网的普及带给了人们越来越多的社会问题，而对互联网的社会学研究将构成网络社会学；网络社会学将不只是社会学的一个研究领域或一种研究取向，而是有可能成为社会学最重要甚至是唯一的研究取向，它有可能在21世纪重写整个社会学研究的历史和基础。在本书中，作者具体阐述了网络社会学的学科定位和研究范围。