中学生物教材研究与教学设计

《中学生物教材研究与教学设计》作为本科层次的课程教材，必须回答怎样研究教材、怎样设计教学这一教学的基本理论和实践问题，在知识结构和难度上，也应该适合本科生学习的特点。因此本书的编写从本科生学习的实际出发，以教学理论、设计理论为支撑，围绕教材和教学设计两大基本教学问题展开了如何提高生物课堂教学水平的探索。本书力图为师范生和新教师学习和掌握教材分析与教学设计的基本能力提供相应的知识基础，引导他们学会规范地、科学地进行生物教学设计，并将这些基本教学理论知识应用于教学实践。本书具有定位明确、结构清晰、理论概括性强、实践指导价值高的特点。本书强调前沿性，反映了新世纪我国以课程标准为指导的生物教材研究和教学设计理论的新进展；强调可读性，不仅力求文字通俗简练，每章还设置了学习目标，以帮助学习者明确所学知识。本书由陕西师范大学张迎春主编。