给孩子一个点金指：立足于小学生发展的学习习惯的培养

学校的教育科研是否能取得成效涉及很多因素，但上海交通大学职工子弟小学承担的《立足于小学生发展的学习习惯的培养》能取得很好的成效起码有以下几点值得思考和借鉴。首先是定位准确。作为一所基层的小学校，研究的出发点和归缩不是去提出新的理论观点，也不是把一些尚未消化的理论胡乱拼装拿来唬人，而是运用科学的理论与方法去解决日常工作中的实际问题。其次，课题研究做的实在。在当前教育科研的热潮中，的确也有些基层单位与个人满足于花里胡哨，满足于表面文章，热衷的争项目、评成果奖，缺乏定下心沉住气搞研究的信心与耐心。其三，这样的研究到底应该由谁来完成？我们第一线的教师应该成为真正的研究主体。固然，我们提倡理论工作者和实践工作者通力合作去开展研究。