有效备课·上课·听课·评课

教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求，哪一项教学改革不是为了使教学更有效，不是为了使学生发展得更好？本次课程改革也不例外，其首要目标就是提高教学的有效性。如何提高课堂教学质量就成为当前教学理论和教学实践关注的热点问题。正是基于这一背景，我们启动了新课程背景下有效教学的课题研究，并在这一基础上组织编写了这套有效教学的丛书。丛书分为通识和学科两部分，通识部分有四本，第一本是《有效备课、上课、听课和评课》，这是从教学工作和教学流程角度来谈有效教学的；第二本是《有效教学的案例和故事》，这是用案例和故事来解读有效教学的；第三本是《有效教学的典型教改个案》，本书对全国几项著名的富有成效的教改实验进行介绍和分析；第四本是《有效教学的实施策略》，本书系统阐述和分析有效教学和各种策略。学科部分将围绕各学科的核心主题来探讨有效教学。