研究性学习

《研究性学习》是该门课程教学实践总结的理论深化。全书由3篇构成。第一篇是全书的主体。重点阐述研究性学习的内涵，学习的目的、研究的对象、研究的方法、研究的要求、研究的过程，为研究性学习提供理论支持和实践方法。第二篇是对具体问题进行具体研究，为研究性学习提供一些学习资料，主要涉及哲学、文学领域的一些知识，对开拓视野，提高综合素质增添素材。第三篇是对政治、经济管理问题的理论探讨，是对政治经济生活中出现的某些热点问题的实际研究。为从事研究性学习提供研究实际问题的借鉴。全书从体系到内容，具有创新探索特色。《研究性学习》涉及政治、经济、管理、哲学、文学、历史等多方面的知识，知识容量较大，现实操作性强，语言通俗易懂．阐述逻辑严谨，资料翔实，讲述生动有趣。部分内容引人入胜，融知识性与趣味性一体，具有较强的可读性。是进行创新教育的重要新*。特别适合师范院校学生、中学教师和企业员工的自我修炼与学习之用。