母婴护理学(第2版) 王玉琼/本科护理/配光盘全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材

《卫生部“十二五”规划教材·全国高等学校教材：母婴护理学（第2版）》在第1版的基础上增加了母婴护理发展概论、问题新生儿产妇的护理、产后康复技术等知识，并增加了分娩镇痛及新生儿社会、心理发展等内容的深度，更加突显了母婴护理学的专业性。《卫生部“十二五”规划教材·全国高等学校教材：母婴护理学（第2版）》的编写继续按照护理程序组织内容，以培养学生在临床工作中科学管理患者的方法，促进整体护理工作的开展。同时，将临床表现与护理评估中的身体状况合二为一，避免了内容上不必要的重复，使教与学的过程更具有条理性和实用性。然而，由于篇幅受限，各章所列出的护理诊断及医护合作性问题只是其中具有代表性的几个，并不能包含所有服务对象的情况。因此，在临床教学活动中，教师与学生应根据服务对象的具体情况，充分运用评判性思维，列出具体的护理诊断或医护合作性问题，制订出适合于个体的护理计划。