回归位育:教育行思录:a few thoughts on contemporary education issues

内容简介

"本书提出“位育”教育观。“位”者“安其所者”,“育”者“顺其生也”。“位育”的秩序强调了环境周围的世界对生命体的规定,而“育”是进步,强调了主体既调整自己,也改变环境以适应自己的进步。故而,从观念上强调了教育与社会的相互作用;强调教育者与被教育者的相互作用,而非单向的谁“适应”谁的关系。"

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