书目

言语治疗学

内容简介

《言语治疗学》整合了言语康复和嗓音治疗两大学科分支,构建了言语治疗的理论与实践框架,系统阐述了言语障碍评估和治疗的原理与方法,重视理论与实践相结合,重视言语功能的精准评估和有效训练,尤其强调现代化技术在言语功能客观测量与实时矫治中的实际·应用。全书共分十九章:第1章绪论,介绍了言语产生的机理,言语产生的三大系统和五大功能模块(呼吸、发声、共鸣、构音、语音),言语治疗的对象、流程、原理及操作模式,言语治疗的专用仪器设备;第2-5章主要介绍了言语呼吸系统,重点讲述了言语呼吸障碍的评估与相应的矫治方法、影响言语产生的呼吸性疾病;第6-10章主要介绍了言语发声系统,重点讲述了言语发声障碍的评估与相应的矫治方法、影响言语产生的发声性疾病、言语发声的各个阶段和声带物理模型等;第11-12章特别介绍了嗓音疾病的声学和电声门图测量方法,喉内窥镜诊察的临床解释与临床应用;第13-15章主要介绍了言语共鸣系统,重点讲述了言语共鸣障碍的评估与相应的矫治方法;第16-17章主要介绍了构音障碍的评估与相应的矫治方法;第18章主要介绍了语音障碍的评估与相应的矫治方法;第19章介绍了影响言语产生的相关疾病。《言语治疗学》可以作为高校言语康复学(言语语言病理学)、教育康复学、康复治疗学、特殊教育学等相关专业的教材,也可以作为医院、康复中心、特殊教育学校、儿童福利院和其他康复机构等与言语康复相关领域人员的参考书。

作者简介

黄昭鸣,美国华盛顿大学(TheUniversityofWashington)言语病理与听力学博士,华东师范大学言语听觉科学专业博士生导师、教育康复学系教授,美国西雅图嗓音言语和听力基金会主席,《中国听力语言康复科学杂志》常务编委,《临床耳鼻喉科杂志》编委,南京医科大学耳鼻咽喉头颈外科兼职教授,吉林大学文学院兼职教授,上海泰亿格康复医疗科技股份有限公司董事长。2004年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“人工耳蜗术后汉语言康复教育机理与方法研究”首席专家;2005年上海市浦江人才计划“特殊儿童言语矫治的理论和方法研究”项目责任人;2006年教育部新世纪人才支持计划项目“多重障碍儿童多重干预的理论与方法研究”项目责任人;2008年国家科技支撑计划“聋儿康复多媒体课件编辑平台及训练设备研发”首席专家。出版了《言语障碍的评估与矫治》、《言语功能评估标准及方法》、《聋儿康复教育的原理与方法-HSL理论与1+X+Y模式的构建与实践》等多部专著,具有11项发明专利。朱群怡,2009年毕业于华东师范大学言语听觉康复科学专业,获学士学位。2012年毕业于华东师范大学言语听觉康复科学专业,获硕士学位。2012年至今,就读于华东师范大学教育康复学专业,攻读言语听觉科学专业博士学位。曾参与多项国家及省部级科研项目,发表论文数篇,获得两项发明专利。卢红云,华东师范大学言语听觉康复科学专业博士,华东师范大学教育康复系客座教授,言语听觉科学教育部重点实验室兼职研究员,教育部全国特殊教育学校“医教结合”实验基地建设项目专家组副组长,中国教师发展基金会教育康复指导委员会副主任委员,世界中联小儿脑瘫专业委员会第1届理事会常务理事,上海泰亿格康复服务有限公司总经理。深耕康复20年,完成《口部运动治疗学》专著1部,译著1部,主编图书3部,参编图书10部,发表论文30篇;参与科研项目8项,包括教育部重大攻关项目1项;获得发明专利2项;科研成果“言语听觉障碍儿童康复技术及其示范应用”获2013年上海市科学技术二等奖,科研成果“基于残障儿童综合康复理论的康复云平台的开发与示范应用”获2015年上海市科学技术二等奖。

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