《聊斋志异》（教育部新编语文教材指定阅读书系·九年级上）

教育部新编语文教材指定阅读书系•《聊斋志异》（九年级上），针对初中生学习要求和能力发展特点，为初中生量身打造的阅读指导读本！针对初中语文教材特点，进行贴心的“名著阅读课程化配套设计”：阅读导引•阅读进度指导•阅读方法指导•专题讨论•延伸阅读，多管齐下，破解全国普遍存在的中学生名著阅读难题！《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是蒲松龄的代表作。“聊斋”是蒲松龄书屋的名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。自六朝志怪小说和唐传奇兴盛之后，文言笔记小说一直创作不衰，在明末清初还出现了一个创作小高潮。蒲松龄年幼时社会动荡，民间传说纷生，这对他的成长产生了不可忽视的影响，也为他日后创作《聊斋志异》奠定了基础。蒲松龄二十岁出头时开始撰写神狐鬼怪故事，四十岁时将手稿结集成书，名为《聊斋志异》。此后屡有增补，直到康熙四十六年还有少量补作。《聊斋》完成后，蒲松龄家财有限，无力印行。直到乾隆三十一年才刊刻行世。《聊斋》自刻印以来，对后世我国民间文化与习俗有着深远的影响。而且，它在国外也有很大影响。十九世纪以来，出现了英、德等几十种外文译本，还被写进世界各主要国家的大百科全书。直到如今，它依然是国内外各种文化艺术再创作的灵感源泉和素材宝库。《聊斋异志》是我国成就非常高的文言短篇小说集，它不仅集志怪传奇小说之大成，使古典短篇小说的艺术水平达到空前高度。蒲松龄创作《聊斋》借鉴了屈原的浪漫主义文学思想和前代小说的创作成就，同时融入了自己的创造意识，形成了《聊斋》独特的艺术风格。