全国高等学校教材：护理教育学（供本科护理学类专业用）

新版《护理教育学》教材共分10章，约30万字，16幅插图。第1章从宏观层面，重点阐述了教育学的基本概念和发展、教育的本质和功能；2～4章从中观层面，阐述了护理教育学的基本概念、护理教育的任务和结构、目标和课程、心理学基础以及护理教育发展与改革等理论问题；5～8章则从微观层面，详尽阐释了护理教育实践过程中的应用理论和基本技术，包括教学规律、教学原则、教学组织形式、教学方法和教学评价等方面的知识。第9章着重讲述了护理教育的主体——学生全面发展各育之间的关系以及相应的理论与技术。第10章则简明扼要的阐述了护理教育的主导——教师的角色功能和素质要求。本教材在体裁上继续保留了目标导引教与党的方向和标准、习题验证教与学的质量和水平的风格。特别是在思考练习题的设计上，更着重于启发学生思考教育现实问题，培养解决教育实验问题的能力。