儿童关键期的教育

内容简介

《儿童关键期的教育》的目标是帮助家长理解关键期的重要性，让家长了解幼儿期关键的教育重点和策略。《儿童关键期的教育》内容包括形象思维、口语表达、行为目的性、自制力、自主性、道德行为习惯的培养六部分。

盖笑松（1971—），男，东北师范大学教育科学学院心理系教授，博士研究生导师，中国科学院心理研究所博士。多年从事儿童心理学的教学与科研工作。

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