药物应用护理

《药物应用护理》共有16章，每一章均由内容及要求、理论与实践和同步训练三部分构成。其中内容及要求包括结构导图和教学要求：结构导图是将每章的知识点、技能点进行整合，以“过程为导向”设计结构导图，搭建知识、技能的“脚手架”，引导学生进入情境，合作学习；教学要求是结合课程标准，提炼知识目标、技能目标、情感目标，并用清晰、便于理解及可操作的行为动词描述具体要求。理论与实践包括理论部分和实践部分。理论部分紧紧围绕“内容及要求”，结合学生认知前提，依据完成实际工作任务的需要，精选理论教学内容，循序渐进，突出重点，化解难点。为增加学生学习的趣味性，理论部分穿插了案例分析、考点链接和课堂互动：案例分析选编岗位实际案例，增加综合性案例分析，模拟医疗卫生岗位工作过程，训练学生对所学知识的综合应用，从而加深学生对重点、考点内容的理解，加强能力培养；考点链接选编国家护士执业资格考试模拟试题进行解析，提高学生对重点、考点内容的实际应用；课堂互动则设计对岗位中所出现的实际问题进行讨论，促进“师生互动、生生互动”，创设课堂活跃氛围，增强课堂教学的实效性。实践部分以实际工作任务为中心，以某一项工作过程为实训内容，通过工作任务、引用标准、用物及器械、操作规范、注意事项、结果与讨论等过程进行实践教学，保证教学过程中的实践内容、过程与医疗卫生岗位的实际工作过程相对接。同步训练紧密结合教学过程、实际工作过程和国家护士执业资格考试所涉及的知识点、技能点、考点和素质要素，编制模拟测试试题进行同步训练。将重点放在通过完成工作过程所获得的成果，激发学生的成就动机；通过完成工作过程来提升职业能力，实现“教一学一练”一体化。