全国青少年校外教育活动指导教程丛书：陶园结艺（彩色珍藏版）

《全国青少年校外教育活动指导教程丛书：陶园结艺（彩色珍藏版）》努力体现“以学习者为中心”的教育理念，以兴趣贯穿教学的全过程。现代校外教育活动方式的一个显著特点就是重视少年儿童作为学习者的地位，重视发挥他们在各项活动中的主体作用。校外教育活动不带有强制性，少年儿童可根据自己的兴趣和爱好自由选择。活动课程根据青少年的生理和心理特点安排，大大减少了传统教学中的机械灌输知识，注重激发他们学习的积极性和主动性，使他们在快乐和自主中学习。校外教育是学校教育的重要补充，是提高青少年科学文化素质和思想道德素质的奠基工程。《全国青少年校外教育活动指导教程丛书：陶园结艺（彩色珍藏版）》注重为学生创设和谐的人文环境，坚持传统文化的传承和中华民族传统美德的培养。《全国青少年校外教育活动指导教程丛书：陶园结艺（彩色珍藏版）》立足校外教育的特点，真实地展示教师的教学实践，是对教师、学生的指导，也是对教师教学的建议。我们坚持校外教育活动课程绝不能成为学校教育课程的翻版，同时，课程标准是教师教学过程的反映，课程方案也不能成为教师教学的枷锁，而是在教师教学的过程中有机生成的产物。从这个意义上而言，《全国青少年校外教育活动指导教程丛书：陶园结艺（彩色珍藏版）》一书的出版是对既有经验的总结、概括，而不是教师教学的范本。由于校外教育的地域性和各地方文化的独特性，从事陶艺教学的老师可以根据本地区特色参考、借鉴书中内容，指导孩子们开展教学活动。