新概念阅读：课内外文言文·衔接训练

文言文是初中阶段同学们学习的重点和难点，也是历年来各地市中考的必考内容。为了给同学们搭建一个学习文言文的良好平台，帮助同学们解决学习文言文过程中的难点，提高同学们学习文言文的水平，我们特约部分一线教学名师编写了《课内外文言文衔接训练》丛书，并特聘《语文报》优秀作者第十次权威审读。该丛书包括七、八、九三个年级，配合实际教学，与教材同步，满足了各个年级阶段同学们的学习需求。具体的编写思路及编写体例有以下几个特点：1.梯度合理，逐层突破。丛书包括“基础梳理”“知识拔高”“课外类文衔接训练”“比较阅读”四个栏目，在题目设置上，体现出了从抓文言文基础知识到逐步拓展到课外衔接训练的层级区别，能更好地巩固课内知识，提高课外文言文阅读能力。2.夯实课内，衔接课外。丛书在对课内文言文基础知识的梳理中，对字词的考查，不仅以教材课后习题及教师用书中的重难点词语作参考，也会多方面考虑中考中常考的词语进行梳理，使同学们在平时的训练中就能轻松掌握中考重难点。在进行课外拓展训练时，则以课内文言文为基础，选取与本文内容相关、情感相似、文体出处相同等的课外材料，有效地做到了课内外训练的衔接，解决了同学们文言文学习中由课内知识向课外能力迁移的难点。3.点拨到位，解析详尽。丛书中的课内及课外衔接的文言文之下均有对文章的点拨，以帮助同学们理解文章内容，提高阅读兴趣及答题正确率。对于训练题中出现的选择题，答案中都给出了详细的解析，涉及课外的文言文篇目都附有译文，更能帮助同学们解开迷惑，达到“拨开云雾见青天”的目的。4.重视实用，突出特色。为了使同学们的训练达到更加高效的目的，该丛书在保证实用的基础上，更突出了以下两点特征：第一，中考常考课内古诗文如《论语》《桃花源记》《钱塘湖春行》《蒹葭》等篇目，在选择题目时，针对中考命题的重点、热点，进行有针对性的提升训练，使同学们达到有的放矢、学以致用的目的。第二，每个年级的上下册后面分别附有一套“课内文言文知识归类总复习”的练习，供同学们整体复习使用，以便于更好地巩固教材全册的重点难点，真正做到“温故而知新”。拥有一本好书，就是拥有了一位良师益友。丛书编写组的所有编委老师期待您的使用，希望该丛书能让您在文言文学习的过程中突破桎梏，不断创造新的佳绩！