中国课程教学改革四十年 中卷

郭华，1966年生，山西大同人。教育学博士。现任北京师范大学教育学部教授、课程与教学论专业博士生导师。北京市跨世纪（新世纪）中青年社科理论人才“百人工程”人选，教育部“新世纪优秀人才”.兼任国家教材委员会专家委员会委员，中国教育学会教育学分会教学论学术委员会秘书长。主要从事课程与教学论、教育社会学、教师教育、教育实验与改革的研究。代表性学术论文有《带领学生进入历史：“两次倒转”教学机制的理论意义》《新课改与“穿新鞋走老路”》《评“教学回归生活世界”》《教学认识论在中国的确立与贡献》《深度学习及其意义》等。著有《教学社会性之研究》《静悄悄的革命——日常教学的社会建构》《课堂沟通论》等。