中学生良好习惯培养策略

习惯塑造性格，性格决定命运。但是，到了中学时期培养良好习惯是否已经来不及了呢？《中学生良好习惯培养策略》作为中国青少年研究中心“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”课题的重要成果之一，详尽而深刻地剖析了这一误区，提出了“中学阶段是又一个培养良好习惯的关键期”的鲜明观点，并提出了中学生习惯养成的具体策略。研究发现，当代少年的习惯况如下：传统性习惯性，时代性习惯不足；重视私人性习惯，忽视公共性习惯；强调动作性习惯，忽视智慧性习惯。因此，《中学生良好习惯培养策略》将行为习惯培养的重点确定为时代性、社会性性和智慧性三个方面，集结了五年研究之精华，从做人习惯、做事习惯、学习习惯三大方面入手，结合中学生身心发展特点寻求突破。《中学生良好习惯培养策略》适合中学生家长、教育工作者及中学生群体，也兼及小学生的父母和老师阅读。