书目

教师创新教育素养研究

内容简介

本书综合运用文献研究、调查研究、历史研究、比较研究、个案研究等多种方法，探讨了教师创新教育素养的问题逻辑，揭示了教师创新教育素养的内涵意蕴、结构要素及其生成机制，厘清了教师创新教育素养的实践领域，梳理了教师创新教育素养的发展现状，分析了教师创新教育素养的发展因素，进而对教师创新教育素养的生涯发展提出建议。

作者简介

侯小兵，绵阳师范学院副教授，创新学院副院长，主要从事教师教育和创新教育的研究与教学工作。先后主持“教师资格新政策背景下的高师院校组织变革研究”“国家教师资格考试制度的逻辑、认同与响应”“教师教育机构的历史变迁与当代变革”“大学化教师教育的组织模式研究”“新建本科高师院校教师教育特色评价与发展研究”等省部级教育科研课题5项。在《教育研究》《中国高教研究》《中国教育学刊》等刊物上发表学术论文30余篇。出版《理解与行动：高等教育质量建设研究》《学科教学论教师的专业身份研究》等学术专著3部。

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