逻辑学简明教程（第2版）

《逻辑学简明教程（第2版）》这次修订，在吸纳读者建议的基础上，按照教育部关于本科课程建设的要求，针对课程思政建设和混合式教学的需要，对原教材的内容进行了调整、完善和补充。主要从以下4个方面开展修订工作：首先，深入挖掘课程教学内容中的思政资源和思政融入点。（1）在教材的正文和习题中补充了有关课程思政的内容和例子，并在相关章节末尾增加一些阅读材料，介绍历史上著名的逻辑学家的人生际遇、学术背景和主要贡献，引导学生确立正确的人生坐标和参照系。（2）在第2、4、6、7章的末尾增加了逻辑的应用――关于经典推理电影或小说的论辩和推理分析，引导学生结合人物的身份、职业、年龄、社会背景等对人物和故事内容展开思考和讨论，培养理性精神，感悟人文关怀，通过以上内容，强化对学生理性精神、批判性思维和创新品质的培养和训练，增强学生的历史使命感、社会责任心，厚植爱国主义情怀。第二，积极响应混合式教学关于增强趣味性和应用性的需求。每个章节都以有趣的实际问题引入，并在正文和习题中穿插一些有趣的应用实例，此外，在第2、4、6、7章的末尾增加了学生非常感兴趣的关于经典推理电影或小说的论辩和推理分析，培养论辩能力，我们的课程引进了北京大学陈波教授的慕课“逻辑学导论”开展混合式教学，陈教授的慕课中所介绍的一些新颖的例子也被引入了本教材。第三，在正文和习题部分增加了批判性思维的相关内容，进一步强化批判性思维训练，比如，在第6章中补充了因果关系的特点和类比推理的作用，并增加了一节内容――溯因推理与假说演绎法。第四，根据本教材的读者的反馈信息，参考同行的建议，本次修订改正了排印错误、表述错误，以及内容上的一些小差错。希望通过此次修订，能明显减少差错和争议。