诊断学基础/全国中等卫生职业教育教材

《诊断学基础/全国中等卫生职业教育教材》由常见症状、问诊、体格检查、实验室检查、影像学检查、器械检查、临床常用诊疗技术、诊断方法及病历书写八篇组成，最后附有实训指导和教学大纲。教材主要特点：①编写思路以体现课程的“桥梁”性质为原则。根据疾病诊断思维和工作过程为轴线搭建编写框架，使学生系统掌握诊断学基本理论、知识和技能，为进一步学习临床各学科打下良好的基础，使本课程真正起到由基础医学过渡到临床医学的“桥梁”作用。②编写内容选取以“必需、够用”为基准。良好把握教材的深度、广度和难易度。③编写风格以直观、简明为格调。做到图文并茂、删繁就简、层次分明。④编写形式以力求创新，符合中等职业学校学生认知为特点。在编写中引入学习目标、案例、知识链接、考点提示、目标测试等。