书目

中国教育寻变:北京十一学校的1500天

内容简介

2014年教师节前夕,首届基础教育教学成果奖揭晓,北京十一学校以“普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究”获特等奖。此前,教育部在北京十一学校召开新闻发布会,向全国推荐其教改经验。新华社、人民日报、光明日报、中国青年报、中国教育报、中央电视台等纷纷报道北京十一学校改革。为什么是北京十一学校?这所学校到底发生了什么?它的经验能否复制?在北京十一学校进行变革的关键四年里,以报道第八次基础教育课程改革知名的记者李建平沉浸在校园里,记录下这场少为人知,看似静悄悄,实则惊心动魄的改革的诸多细节。每一位关心中国教育未来的人,都能从《中国教育寻变:北京十一学校的1500天》的字里行间读到一群现实的理想主义者的挣扎与执着、力量与智慧,想象中国教育的未来图景。

作者简介

李建平,《中国教育报》资深记者。曾全程跟踪报道国家第八次基础教育课程改革,是新世纪中国课改重大事件和决策过程的见证者、记录者,著有《聚焦新课程》《聚焦新课程=2\*ROMANII——解析新难点》等著作。2010年5月至今,全程跟踪观察北京十一学校“普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究”,亲历了十一学校教育改革过程中每一步的困惑、挣扎与突破。

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